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Creando hábitos y rutinas en la escuela infantil
Una vez superado el periodo de adaptación, las rutinas, ocurren cada día de manera estable. Permiten a los niños orientarse en el tiempo (El concepto del tiempo es algo abstracto para los niños pequeños), anticiparse a los posibles cambios, y son fundamentales para la adquisición de hábitos. Las rutinas aportan al niño un mecanismo muy importante de constancia y regularidad, por esto son imprescindibles dentro del proceso educativo.
La asamblea, lavarnos las manos antes y después de comer, el patio, la hora de la comida, la siesta, acicalarnos, y ponernos las mochilas, entre otros, son grandes ejemplos de rutinas que se llevan a cabo en el aula.
Mediante la adaptación a las rutinas y el seguimiento de las mismas, los pequeños van conociendo el entorno que les rodea, superando sus miedos y temores a lo desconocido, descubriendo qué es lo que viene después y proporcionándoles la seguridad tranquilidad y confianza necesaria para una adecuada adaptación y estancia en la escuela infantil.