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Viaje a la nieve en Boí Taüll (12–16 de enero de 2026)

Del 12 al 16 de enero de 2026, los alumnos de 5.º y 6.º de Educación Primaria, junto con los de 1.º, 2.º y 3.º de ESO, vivieron una experiencia única en la estación de Boí Taüll, en pleno corazón de los Pirineos catalanes. Fueron cinco días de esquí, convivencia y emociones compartidas que quedarán grabados en la memoria de todos.

El lunes 12 de enero, salimos del colegio a las 7:30 de la mañana llenos de ilusión y nervios por la aventura que comenzaba. Tras el viaje, organizamos las habitaciones, dimos un paseo por el pueblo y recogimos el material de esquí, dando así el pistoletazo de salida a una semana muy especial.

El martes llegaron las primeras clases de esquí. Repartidos por niveles y diferentes pistas, los alumnos disfrutaron del deporte desde las 9:00 hasta las 16:00 horas, superándose poco a poco y celebrando cada avance. La tarde fue un momento de descanso y convivencia que culminó con un divertido bingo musical, donde la música, las risas y el buen ambiente fueron los grandes protagonistas.

El miércoles continuamos mejorando nuestra técnica en las pistas, poniendo en práctica todo lo aprendido. Por la noche, tras la cena, el Just Dance llenó la sala de energía, bailes y carcajadas, reforzando la amistad y la unión del grupo.

El jueves, ya más seguros y confiados, disfrutamos de uno de los días más mágicos del viaje. Un sol espléndido nos acompañó mientras todos los alumnos subían en telesilla y esquiaban por pistas verdes y azules. Compartir ese día con compañeros y profesores fue realmente especial. Por la tarde, entre recuerdos y risas, preparamos las maletas y, por la noche, celebramos una emotiva discoteca de despedida.

El viernes por la mañana, la montaña nos regaló nuestras últimas bajadas, despedidas con una mezcla de alegría y nostalgia. A las 14:00 horas, pusimos rumbo a Madrid con la sensación de haber vivido algo irrepetible.

Ha sido, sin duda, un viaje inolvidable, lleno de aprendizaje, compañerismo, superación y momentos que permanecerán para siempre en el corazón de todos los participantes.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Arroyomolinos?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que Arenales Arroyomolinos pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Arroyomolinos es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Arroyomolinos?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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