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Books & Fun: aprender inglés a través de historias, experiencias y diversión (Resultados Pruebas Externas Inglés 25/26)

El aprendizaje de idiomas constituye uno de los elementos del proyecto educativo de Arenales Arroyomolinos. El colegio prepara a sus alumnos para diferentes niveles de certificación, entre ellos B1, B2 y C1, y cuenta con programas orientados a la preparación de pruebas externas. Pero aprender un idioma va mucho más allá de conseguir una certificación. El verdadero reto es conseguir que los alumnos hagan suyo el idioma, que lo utilicen y que lo vivan con naturalidad. Con esta idea, desde hace varios años trabajamos en una metodología que busca acercar el inglés a nuestros alumnos a través de historias, personajes y experiencias significativas. Una forma diferente de entender el aprendizaje de una lengua que ahora damos un paso más con Books & Fun, un modelo que estamos desarrollando junto al Colegio Newman y que sitúa los cuentos en el centro de la experiencia educativa.

Los resultados nos indican que vamos por buen camino

Esta apuesta metodológica está acompañada de unos resultados que nos animan a seguir avanzando. En las pruebas externas de inglés del curso 2026-2027, la participación de nuestros alumnos se situó en torno al 97% tanto en Primaria como en Secundaria.

RESULTADOS PRUEBAS CAMBRIGDE AL FINALIZAR LAS ETAPAS DE PRIMARIA Y ESO

EP 2025/2026
Examen Presentados (Nº aprobados) % Pass (Nº no presentado) % Absent (Nº alumnos obtienen A1) % nivel inferior (Nº de suspensos) % Not reported
B1 4 (4) 100%* 0% (0) 0% (0) 0%
A2 60 (30) 50%* 0% (20) 33,3% (5) 8,33%
*De los 4 presentados a B1 (PET), uno de ellos obtuvo el B2 (FIRST)
*De los 60 presentados al A2 (KET), 5 de ellos obtuvieron el B1 (PET)
 
ESO 2025/2026
Examen Presentados (Nº aprobados) % Pass (Nº no presentado) % Absent (Nº alumnos obtienen nivel —–) % nivel inferior (Nº de suspensos) % Not reported
B1 54 (24) 44,44%* (1) 1,85% (25) 46,3% (4) 7,41%
B2 15 (12) 80% (0) 0% (3) 20% (0) 0%
C1 5 (4) 80% (0) 0% 0% (1) 20%
*De los 54 presentados a B1 (PET), 6 de ellos obtuvieron el B2 (FIRST)

RESULTADOS DE INGLÉS PRUEBAS EXTERNAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

4º de Primaria 9,16
6º de Primaria 8,83
2º de la ESO 5,65
4º de la ESO 6,39
Estos datos son una muestra del trabajo realizado por alumnos y profesores y, sobre todo, nos confirman que estamos avanzando en la dirección adecuada. Sin embargo, para nosotros los resultados no son el punto de llegada. Son un estímulo para seguir buscando nuevas formas de conseguir que nuestros alumnos aprendan mejor y, especialmente, que aprendan a utilizar el inglés con confianza y naturalidad.

Una historia como punto de partida

Los cuentos tienen un enorme potencial educativo. Una historia permite escuchar, comprender, imaginar, participar y comunicarse. A partir de sus personajes y situaciones, los alumnos encuentran un contexto cercano en el que utilizar el inglés de una manera natural. Con Books & Fun, las historias se convierten en el punto de partida para desarrollar diferentes habilidades lingüísticas: comprensión oral, expresión, vocabulario y comunicación. Pero también para despertar la imaginación, trabajar las emociones y generar experiencias que los alumnos puedan recordar. El objetivo es que el inglés no sea únicamente algo que se estudia, sino una lengua que se utiliza para hacer cosas. Por eso, una historia puede convertirse en una conversación, una canción, una dramatización, un juego o una actividad creativa. El alumno escucha y comprende, pero también participa, responde, se expresa y descubre que puede comunicarse en otro idioma.

Books & Fun: una nueva manera de vivir el inglés

El propio nombre resume la filosofía del proyecto. Books, porque los libros y los cuentos son el hilo conductor que permite introducir el idioma dentro de un contexto lleno de significado. Fun, porque creemos que aprender también debe ser una experiencia estimulante, motivadora y divertida. A través de personajes y situaciones cercanas a los niños, el inglés se integra en experiencias que despiertan su curiosidad y favorecen un aprendizaje más natural. El objetivo no es sustituir el aprendizaje sistemático del idioma, sino enriquecerlo con experiencias que permitan a los alumnos utilizarlo y disfrutarlo.

Un proyecto que mira más allá de los resultados

Esta iniciativa se suma al trabajo que Arenales Arroyomolinos viene realizando desde hace años en el aprendizaje y la certificación de idiomas. Los resultados académicos y las certificaciones son importantes, pero nuestro proyecto de idiomas quiere ir más allá. Queremos que nuestros alumnos lleguen a dominar el inglés, pero también que desarrollen confianza para utilizarlo, curiosidad por descubrir otras culturas y capacidad para comunicarse con otras personas. Los resultados obtenidos nos dicen que vamos por buen camino. Y Books & Fun está para seguir avanzando. Porque creemos que aprender inglés puede ser mucho más que aprender una asignatura. Puede ser abrir un libro. Conocer un personaje. Vivir una aventura. Compartir una historia. Y, casi sin darse cuenta, empezar a hablar otro idioma. Books & Fun Books to learn. Fun to grow.

 

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Arenales Arroyomolinos?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que Arenales Arroyomolinos pertenezca a Arenales Red Educativa?

Arenales Arroyomolinos es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio Arenales Arroyomolinos?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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